新冠疫情陰云下如期舉行的畢業(yè)典禮 將逆境轉(zhuǎn)化為力量的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人
豐田工業(yè)學(xué)園畢業(yè)典禮（前篇）

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? 主動(dòng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境
? 一句“謝謝”帶來(lái)的喜悅

“春天的腳步近了”，每年這個(gè)時(shí)候，豐田都會(huì)迎來(lái)一個(gè)讓人期待的重大儀式。這個(gè)儀式就是ToyotaTimes曾兩度報(bào)道的豐田企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)校——豐田工業(yè)學(xué)園的畢業(yè)典禮。

2021年2月18日，今年的畢業(yè)典禮如期舉行，但在新冠疫情的影響下，今年的畢業(yè)典禮呈現(xiàn)出不同的景象。

為了避免出現(xiàn)“三密（密閉、密集、密切接觸）”的情況，本屆畢業(yè)典禮僅限于畢業(yè)生本人和指導(dǎo)老師參加。學(xué)園中很多學(xué)生都是來(lái)自遠(yuǎn)方，在這特殊的一刻，為了讓家長(zhǎng)們看到為求學(xué)而奔走他鄉(xiāng)的孩子們學(xué)業(yè)有成的昂揚(yáng)身姿，今年的畢業(yè)典禮首次以在線(xiàn)直播的形式呈現(xiàn)。

國(guó)歌和司歌的大合唱改為肅然“靜聽(tīng)”國(guó)歌和司歌。每年氣勢(shì)磅礴的畢業(yè)生齊聲誦讀“豐田綱領(lǐng)”的環(huán)節(jié)也改為由學(xué)生代表宣讀。

和以往不同的不僅是畢業(yè)典禮。整個(gè)世界因新冠疫情發(fā)生巨變，畢業(yè)生們最后一年的校園生活也與他們的預(yù)想大相徑庭。

身處這樣的特殊時(shí)期，豐田社長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)員工強(qiáng)調(diào)的“YOU的視角”成為了學(xué)生們的行動(dòng)指南。

豐田社長(zhǎng)在畢業(yè)典禮致辭中向畢業(yè)生們說(shuō)了這樣一段話(huà)。

豐田社長(zhǎng) 在疫情的影響下，包括學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)以及每年的定期活動(dòng)等，我們的日常生活受到了很大限制，一些以往的培訓(xùn)內(nèi)容，今年卻未能展開(kāi)。即便如此，在座的同學(xué)們都做到了“思己所能及之事”并付諸行動(dòng)。 你們戰(zhàn)勝了未曾經(jīng)歷過(guò)的困難，學(xué)會(huì)了“堅(jiān)強(qiáng)”和關(guān)心他人的“善良”，茁壯成長(zhǎng)。 真心希望你們能成為更堅(jiān)強(qiáng)，更善良的人。同時(shí)，為了讓更多人綻放笑臉，讓更多的人獲得幸福，竭盡全力努力拼搏。 （豐田社長(zhǎng)致辭全文請(qǐng)點(diǎn)擊這里）

在前所未有的特殊環(huán)境下，學(xué)生們做了哪些事情，又從中學(xué)習(xí)到了什么呢？

主動(dòng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

去年6月，因疫情的不斷蔓延，高中三年級(jí)校外培訓(xùn)課程被迫取消。如何利用空閑時(shí)間為有困難的人們做點(diǎn)什么？考慮到可及的范圍以及可支配的預(yù)算，同學(xué)們開(kāi)展了一項(xiàng)“自制口罩”的活動(dòng)。

自己用的口罩自己動(dòng)手做，將公司分發(fā)的口罩轉(zhuǎn)贈(zèng)給更需要的人，這就是策劃該活動(dòng)的初衷。

雖然已決定自制口罩，但大家既沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也不擅長(zhǎng)縫紉加工。盡管困難重重，大家還是從零做起，一起探討口罩外形、加工方法、材料選定、成本控制等細(xì)節(jié)問(wèn)題。

負(fù)責(zé)該活動(dòng)的宮川同學(xué)說(shuō)：“回顧當(dāng)時(shí)的情景，‘無(wú)計(jì)劃’、‘輕易拜托別人’是我們主要的不足。我們希望盡可能地消除這些不足，以最佳的狀態(tài)走進(jìn)職場(chǎng)”。

如何才能更快、更低成本地做出更高質(zhì)量的口罩呢？我們把每7-8個(gè)人分成一個(gè)小組，以豐田精益生產(chǎn)方式（TPS）集思廣益。

接受采訪(fǎng)的高中三年級(jí)學(xué)生宮川（左）和近石（右）

宮川小組原本打算對(duì)耐磨損的部位采用倒縫法，但由于大家都不擅長(zhǎng)做針線(xiàn)活，所以耗時(shí)很長(zhǎng)。之后又分別嘗試了雙波浪縫法和倒縫法制作了兩個(gè)樣品對(duì)比，發(fā)現(xiàn)雙波浪縫法也同樣能滿(mǎn)足耐磨性要求。通過(guò)改變口罩制作方式，大幅度提高了生產(chǎn)效率。

先明確合格品的標(biāo)準(zhǔn)，在確定所需工序，這正是TPS的改善方式。

口罩的捐贈(zèng)對(duì)象也由學(xué)生們自己進(jìn)行聯(lián)絡(luò)溝通。學(xué)生們把公司派發(fā)的無(wú)紡布口罩最終捐給了當(dāng)?shù)蒯t(yī)生協(xié)會(huì)，日本政府派發(fā)的棉布口罩捐給市政府保育科。

學(xué)生自制的口罩，上面蓋有指導(dǎo)員親手雕刻的校徽印章

生平第一次給市政府打電話(huà)的近石同學(xué)當(dāng)時(shí)有些緊張，回顧當(dāng)時(shí)情景時(shí)，他說(shuō)到：“得知原計(jì)劃的捐贈(zèng)對(duì)象已不缺口罩，所以我們就把我們的口罩轉(zhuǎn)贈(zèng)給了口罩短缺的保育科。通過(guò)此次事件我們學(xué)會(huì)了做事不能只追求自我滿(mǎn)足，重要的是切實(shí)滿(mǎn)足對(duì)方的真正需求?！?/p>

雖然因疫情失去了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但同學(xué)們并沒(méi)有消極地等待，而是積極主動(dòng)地去創(chuàng)造各種新的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從他們身上看到了一種堅(jiān)忍不拔的決心。

一句“謝謝”帶來(lái)的喜悅

另一方面，專(zhuān)業(yè)部（針對(duì)職業(yè)高中畢業(yè)生進(jìn)行的進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)）也在校外培訓(xùn)課程取消后，開(kāi)始討論自己能做些什么？他們的活動(dòng)之一就是“清掃當(dāng)?shù)氐墓珗@（除草）”。

這項(xiàng)活動(dòng)的起端是圍繞宿舍周邊跑步的學(xué)生們注意到公園里雜草叢生。

經(jīng)確認(rèn)，因疫情以及人口老齡化等原因，當(dāng)?shù)卣块T(mén)無(wú)法安排人手清掃公園。同學(xué)們秉著“該我們年輕人上場(chǎng)了”的責(zé)任感，主動(dòng)請(qǐng)纓。與高中部一樣，他們也是從零開(kāi)始制定計(jì)劃。

負(fù)責(zé)社會(huì)公益活動(dòng)統(tǒng)籌工作的吉村同學(xué)介紹說(shuō)：“我們是為了有一天能成為生產(chǎn)一線(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)到這里（學(xué)園）學(xué)習(xí)的。我們特意推選平日不善于發(fā)號(hào)施令的同學(xué)擔(dān)任各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，其余同學(xué)一起全力配合支持。大家基于在公司外的活動(dòng)中也要發(fā)揮出一名豐田員工應(yīng)有的行動(dòng)力的出發(fā)點(diǎn)，制定行動(dòng)目標(biāo)付諸實(shí)際。在擬定計(jì)劃階段就充分考慮到如何實(shí)現(xiàn)自我提升?！?/p>

負(fù)責(zé)匯總整個(gè)社會(huì)公益活動(dòng)的吉村說(shuō)道：

平時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)幫我們制定培訓(xùn)計(jì)劃，但這次是第一次自己主動(dòng)制定計(jì)劃。雖然中途也有從零到一的艱辛，但最終活動(dòng)總算得以開(kāi)展。

專(zhuān)業(yè)部的吉村（右）和加藤（左）。兩人負(fù)責(zé)社會(huì)公益活動(dòng)的整體統(tǒng)籌工作

9月上旬殘暑未消，為了能夠“讓孩子們安心玩耍”，大家流著汗水徒手一把一把清除雜草。

看到同學(xué)們忙碌的身影，當(dāng)?shù)鼐用穸技娂娳s過(guò)來(lái)說(shuō)上一句“謝謝”，真摯地慰問(wèn)同學(xué)們，還有人專(zhuān)程為同學(xué)們帶來(lái)了慰問(wèn)品。

同樣負(fù)責(zé)社會(huì)公益活動(dòng)統(tǒng)籌工作的加藤同學(xué)感嘆道：“即使戴著口罩，也遮擋不住那一張張笑臉，那一刻覺(jué)得自己的辛苦得到了回報(bào)，真是太好了”。 同學(xué)們深深體會(huì)到了一句發(fā)自?xún)?nèi)心的 “謝謝”帶來(lái)的無(wú)比感動(dòng)。

在北海道士別市試驗(yàn)基地的測(cè)試賽道上試駕、北海道士別市的跨行業(yè)（農(nóng)業(yè)）體驗(yàn)等，同學(xué)們期盼已久的校外培訓(xùn)活動(dòng)，以及學(xué)園、公司的定期活動(dòng)都被取消。和其他院校一樣，各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)也受到限制，校園生活沒(méi)有達(dá)到預(yù)期結(jié)果。去工廠(chǎng)實(shí)習(xí)時(shí)同學(xué)們還體會(huì)到了因減產(chǎn)停工無(wú)法親手參與產(chǎn)品制造的懊悔。

但正因?yàn)槿缃褚磺型瑹o(wú)例可循，同學(xué)們從零做起，學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和自主行動(dòng)。

當(dāng)自己遭遇困難時(shí)，周?chē)娜藗円餐瑯犹幱诶Ь?。學(xué)生們體會(huì)到了作為社會(huì)一份子主動(dòng)思索力所能及之事而付諸行動(dòng)的重要性，懂得了為讓他人笑臉而不斷努力，最終自己也將收獲快樂(lè)的道理。

（靜待后篇）